Senin, 01 Oktober 2012

SETAN


SETAN
MAKALAH

Disusun guna memenuhi tugas
Matakuliah: Tafsir Falsafi
Dosen Pengampu:
Dr. H. Moh. In’ammuzahiddin, M. Ag






Disusun oleh:
Ida Istiqomah    ( 104111004 )


FAKULTAS USHULUDDIN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI  WALISONGO
SEMARANG
2012

       I.   PENDAHULUAN
Sejak manusia pertama, yaitu Adam diciptakan Tuhan, iblis atau setanlah bahaya atau musuh yang terbesar da berbahaya bagi manusia. Sebelum Allah memberitahukan akan bahaya-bahaya lain, Tuhan member peringatan kepada Adam dan Hawa akan bahaya setan atau iblis itu.
Dalam surat Al-Baqarah ayat 36 yang artinya: “lalu keduanya digelincirkan oleh syaitan dari surga itu dan dikeluarkan dari Keadaan semula dan Kami berfirman: "Turunlah kamu! sebagian kamu menjadi musuh bagi yang lain, dan bagi kamu ada tempat kediaman di bumi, dan kesenangan hidup sampai waktu yang ditentukan."

Adam dan hawa dengan tipu daya syaitan memakan buah pohon yang dilarang itu, yang mengakibatkan keduanya keluar dari surga, dan Allah menyuruh mereka turun ke dunia.

    II.   RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan pembahasan di atas, maka yang menjadi perumusan masalah adalah sebagai berikut:
1.   Apakah Pengertian Tentang Setan ?
2.   Bagaimana Karateristik Setan ?

 III.   PEMBAHASAN
A.                Pengertian Setan
Kata “setan” atau “syaithan” dalam bahasa Arab terambil dari bahasa Ibrani yang berarti lawan atau musuh. Namun para pakar Mesir cenderung lebih berpendapat bahwa syaithan (setan) merupakan kata Arab asli yang sudah sangat tua, ini dibuktikan dengan adanya sekian kata Arab asli yang dapat dibentuk dengan bentuk kata Syaithan. Misalnya  شَطَنَ, شَوَطٌ, شَاطَ, شَطَطَ yang mengandung arti jauh, sesat, berkobar, dan terbakar serta ekstrim.
Menurut Quraish Shihab sebagaimana yang ditulis oleh Ahmad bin Muhammad Ali Al-Fayyumi dalam bukunya “Al-Misbah Al-Munir” dijelaskan, bahwa kata Syaithan boleh jadi terambil dari kata syathana yang berarti jauh, karena setan menjauh dari kebenaran atau menjauh dari rahmat Allah. Boleh juga terambil dari kata Syaatha dalam arti melakukan kebatilan atau terbakar.[1]
Setan juga disebut dengan taghut, berkata Al-Aqqad bahwa disebut taghut karena dia telah melampui batas dan durhaka kepada Tuhannya, menganggap dirinya sebagai Tuhan yang disembah, yang pada kebalikannya makhluk ini telah putus asa dari rahmat Allah. Oleh karena itu, ia dinamakan iblis.[2]
Setan banyak ditemukan didalam Al-Qur’an yaitu berasal dari alam jin. Jadi, ketika kita kembali melihat pengertian jin itu sendiri, kita akan menemukan bahwa setan itu adalah termasuk dalam golongan jin yang kafir. Namun antara jin dan setan pun ada perbedaannya.
Jin, adalah makhluk halus yang diciptakan Allah dari api. Jin yang membangkang dan mengajak kepada kedurhakaan adalah salah satu jenis setan. Manusia yang durhaka dan mengajak kepada kedurhakaan juga dinamai setan. Jadi, setan tidak selalu berupa jin tetapi dapat juga dari jenis manusia. Dalam firman Allah Q.S. Al-An’am : 112[3]
وَكَذَلِكَ جَعَلْنَا لِكُلِّ نَبِيٍّ عَدُوًّا شَيَاطِينَ الإنْسِ وَالْجِنِّ يُوحِي بَعْضُهُمْ إِلَى بَعْضٍ زُخْرُفَ الْقَوْلِ غُرُورًا وَلَوْ شَاءَ رَبُّكَ مَا فَعَلُوهُ فَذَرْهُمْ وَمَا يَفْتَرُونَ (١١٢) 

 “Dan Demikianlah Kami jadikan bagi tiap-tiap Nabi itu musuh, Yaitu syaitan-syaitan (dari jenis) manusia dan (dan jenis) jin, sebahagian mereka membisikkan kepada sebahagian yang lain perkataan-perkataan yang indah-indah untuk menipu (manusia)…….”.

Selanjutnya apapun atau siapapun selain jin dan manusia yang mengakibatkan keburukan atau sesuatu yang tidak menyenangkan, juga dapat dinamai setan. Karena tidak semua jin itu adalah kafir.
Setan juga dapat membuat manusia menjadi kafir, terlihat dalam surat al-Baqarah ayat 268:
الشَّيْطَانُ يَعِدُكُمُ الْفَقْرَ وَيَأْمُرُكُمْ بِالْفَحْشَاءِ وَاللَّهُ يَعِدُكُمْ مَغْفِرَةً مِنْهُ وَفَضْلا وَاللَّهُ وَاسِعٌ عَلِيمٌ (٢٦٨)
“syaitan menjanjikan (menakut-nakuti) kamu dengan kemiskinan dan menyuruh kamu berbuat kejahatan (kikir); sedang Allah menjadikan untukmu ampunan daripada-Nya dan karuni,. dan Allah Maha Luas (karunia-Nya) lagi Maha Mengatahui.”

Setan itu menakut-nakuti orang yang akan bersedekah dengan kefakiran, dan menganjurkan agar berlaku bakhil. Setan memberikan inspirasi kepada mereka, bahwa meninfakkan harta itu akibatnya adalah fakir (miskin). Karena itu, harus tetap dipegang teguh dan menimbunnya lantaran kebutuhan yang banyak.
Pengertian menakut-nakuti dikatakan janji yang artinya memberi berita yang akan terjadi kepada orang yang diberi berita. Padahal, setan itu tidaklah menyebabkan ia fakir. Dalam makna kata ini terkandung pengertian yang berlebih-lebihan dalam pemberitaan. Jadi, pengertiannya seolah-olah kefakiran itu pasti akan menimpa orang yang mengeluarkan infak, dan seolah kefakiran itu ditentukan oleh setan. [4]
Dalam QS. Saba’ ayat 39 bahwa Allah akan mengganti untuk orang-orang yang berinfak.
قُلْ إِنَّ رَبِّي يَبْسُطُ الرِّزْقَ لِمَنْ يَشَاءُ مِنْ عِبَادِهِ وَيَقْدِرُ لَهُ وَمَا أَنْفَقْتُمْ مِنْ شَيْءٍ فَهُوَ يُخْلِفُهُ وَهُوَ خَيْرُ الرَّازِقِينَ (٣٩)

 “Katakanlah: "Sesungguhnya Tuhanku melapangkan rezki bagi siapa yang dikehendaki-Nya di antara hamba-hamba-Nya dan menyempitkan bagi (siapa yang dikehendaki-Nya)". dan barang apa saja yang kamu nafkahkan, Maka Allah akan menggantinya dan Dia-lah pemberi rezki yang sebaik-baiknya.”

B.                 Karakteristik Setan
a.    Ketersembunyian
  Kalau saja hanya ketersembunyian yang menjadi cirri khas setan dan jin, maka sepertinya ia sudah cukup berat untuk dihadapi. Ketersembunyian itu digarisbawahi oleh Al-Qur’an dalam konteks memperingatkan anak cucu Adam agar tidak tergelincir.
  Musuh yang terlihat belum tentu mudah dihadapi, apalagi musuh yang tidak terlihat. Ketersembunyian setan bisa jadi dalam satu tempat yang tidak diduga sama sekali, yakni dalam diri manusia sendiri. Ia dapar membisikkan sesuatu dan merupakan bisikan dari lubuk hati yang terdalam.

b.   Masuk dalam Diri Manusia
Rasul saw menjelaskan bahwa:
اِنَّ الشَّيْطَانَ يَجْرِى فِى اْلاِنْسَانِ مَجْرَى الدَّمِّ  (رَوَاهُ البُخاَرِى وَمُسْلِمْ عَنْ صَفِيَّةِ بِنْتِ حَيِّ)

“Sesungguhnya setan mengalir dalam diri putra putri Adam sebagaimana mengalirnya darah.”  (HR. Bukhari dan Muslim melalui Shafiyat binti Huyay)

c.    Kemampuan Berbentuk dengan berbagai Bentuk
             Kemampuan berentuk dengan berbagai bentuk ada dua argument,ada yang percaya dan ada yang menolak. Ada pun yang percaya, maka ia meyakini bahwa jin (setan) mampu mengubah bentuknya. Tapi kemampuan itu hanya berupa kemampuan menciptakan ilusi bagi manusia, maka bagi mereka semua, ini adalah suatu kekuatan yang lebih ampuh bagi jin dari kemampuannya menyembunyikan diri. Ini karena dengan kemampuan mengambil aneka bentuk itu, ia dapat mengambil bentuk manusia atau apa pun yang dihormati atau dikagumi, dicintai atau dibenci atau bentuk apa saja yang pad akhirnya mengantar manusia yang lengah terjerumus dalam jurang yang dikehendaki setan.[5]

d.   Sangat Lihai
             Kelihaian setan terlihat pada kemampuannya menggambarkan sesuatu yang buruk dan berdampak negatif sebagai sesuatu yang indah dan berdampak positif. Membunuh anak yang merupakan salah satu perbuatan amat keji dan buruk, dilukiskannya sebagai sesuatu yang baik dan perlu, demi memelihara kehormatan atau demi menghindarkan anak-anak wanita dari pemerkosaan, perzinaan atau perbudakan. Ini antara lain dilukiskan oleh firman Allah swt:
تَاللَّهِ لَقَدْ أَرْسَلْنَا إِلَى أُمَمٍ مِنْ قَبْلِكَ فَزَيَّنَ لَهُمُ الشَّيْطَانُ أَعْمَالَهُمْ فَهُوَ وَلِيُّهُمُ الْيَوْمَ وَلَهُمْ عَذَابٌ (٦٣)

“Demi Allah, Sesungguhnya Kami telah mengutus Rasul-rasul Kami kepada umat-umat sebelum kamu, tetapi syaitan menjadikan umat-umat itu memandang baik perbuatan mereka (yang buruk), Maka syaitan menjadi pemimpin mereka di hari itu dan bagi mereka azab yang sangat pedih.” (Q.S. An-Nahl: 63)

            Sementara setan dari jenis manusia dewasa ini, ada yang menggambarkan minuman keras sebagai keperkasaan dan kejantanan, tarian yang seksi sebagai seni dan budaya, demikian seterusnya.
  Kelihaian setan juga tercermin pada upayanya mengiming-iming manusia dengan hal-hal yang disukainya. Ini ditegaskan Al-Qur’an antara lain dalam Q.S. An-Nisa’:120
يَعِدُهُمْ وَيُمَنِّيهِمْ وَمَا يَعِدُهُمُ الشَّيْطَانُ إِلا غُرُورًا (١٢٠) 

“Syaitan itu memberikan janji-janji kepada mereka dan membangkitkan angan-angan kosong pada mereka, Padahal syaitan itu tidak menjanjikan kepada mereka selain dari tipuan belaka.”

  Bahkan ia mengiming-imingi manusia dengan kebahagiaan ukhrawi, sampai ada diantara mereka yang walau tidak percaya adanya hari kiamat, namun tetap menduga kelak akan memperoleh kebaikan. 

e.    Gigih dan Sabar
  Setan tidak pernah pupus tekadnya untuk menjerumuskan manusia. Tujuan utamanya adalah menjadikan manusia melupakan Allah, mempersekutukan-Nya, bahkan mengingkari wujud-Nya.
Èكَمَثَلِ الشَّيْطَانِ إِذْ قَالَ لِلإنْسَانِ اكْفُرْ فَلَمَّا كَفَرَ قَالَ إِنِّي بَرِيءٌ مِنْكَ إِنِّي أَخَافُ اللَّهَ رَبَّ الْعَالَمِينَ (١٦)

“(Bujukan orang-orang munafik itu adalah) seperti (bujukan) shaitan ketika Dia berkata kepada manusia: "Kafirlah kamu", Maka tatkala manusia itu telah kafir, Maka ia berkata: "Sesungguhnya aku berlepas diri dari kamu, karena Sesungguhnya aku takut kepada Allah, Rabb semesta alam". (Q.S. Al-Hasyr:16)

  Setan sadar bahwa tujuan utama itu tidak mudah dicapainya, karena itu ia melakukan pentahapan. Ada enam tahap menurun yang menjadi tujuan siasatnya.
1.      Mengajak manusia mempersekutukan Allah.
2.      Mengajak kepada kedurhakaan yang sifatnya bid’ah yang pada gilirannya dapat mengantar kepada kekufuran.
3.      Mengajak melakukan dosa besar, seperti membunuh, berzina, dan durhaka kepada orang tua.
4.      Mengajak melakukan dosa kecil.
5.      Mengajak manusia melakukan hal-hal yang mubah yang dengan melakukannya manusia tidak berdosa tetapi juga tidak memperoleh ganjaran. Dengan demikian manusia tidak memperoleh keuntungan, bahkan rugi waktu.
6.      Menghalangi manusia melakukan aktivitas yang banyak manfaatnya dengan mengalihkannya kepada hal-hal yang manfaatnya sedikit.
Demikian siasatnya, tetapi harus diingat, bahwa bila yang paling ringan telah dicapainya, ia berusaha meningkatkan rayuannya sedikit demi sedikit sehingga tujuan utamanya tercapai. Itu sebabnya Allah swt berulang-ulang kali mengingatkan:
 يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لا تَتَّبِعُوا خُطُوَاتِ الشَّيْطَانِ وَمَنْ يَتَّبِعْ خُطُوَاتِ الشَّيْطَانِ فَإِنَّهُ يَأْمُرُ بِالْفَحْشَاءِ وَالْمُنْكَرِ
وَلَوْلا فَضْلُ اللَّهِ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَتُهُ مَا زَكَا مِنْكُمْ مِنْ أَحَدٍ أَبَدًا وَلَكِنَّ اللَّهَ يُزَكِّي مَنْ يَشَاءُ وَاللَّهُ سَمِيعٌ عَلِيمٌ (٢١)
“Hai orang-orang yang beriman, janganlah kamu mengikuti langkah- langkah syaitan. Barangsiapa yang mengikuti langkah-langkah syaitan, Maka Sesungguhnya syaitan itu menyuruh mengerjakan perbuatan yang keji dan yang mungkar. Sekiranya tidaklah karena kurnia Allah dan rahmat-Nya kepada kamu sekalian, niscaya tidak seorangpun dari kamu bersih (dari perbuatan-perbuatan keji dan mungkar itu) selama-lamanya, tetapi Allah membersihkan siapa yang dikehendaki-Nya. dan Allah Maha mendengar lagi Maha mengetahui.” (Q.S. An-Nuur:21)

f.    Berkolusi
  Yang lebih parah lagi dari karakter setan ialah bahwa syetan berkolusi dengan nafsu manusia. Ibnu Taimiyah berpendapat bahwa setan (dapat) masuk ke dalam diri manusia, menyelami jiwanya, sehingga pada akhirnya ia dapat mengetahui keinginan manusia. Keinginan tersebut dijadikan jembatan setan atau pintu masuk mencapai tujuannya.
  Keinginan nafsu yang menggebu untuk meraih gemerlap duniawi juga merupakan pintu masuk setan. Melalui pintu ini ia mendorong manusia sekuat dan sebanyak mungkin dan dengan berbagai cara sampai akhirnya manusia meninggalkan dunia ini:
أَلْهَاكُمُ التَّكَاثُرُ (١)حَتَّى زُرْتُمُ الْمَقَابِرَ (٢)

 “Bermegah-megahan telah melalaikan kamu, sampai kamu masuk ke dalam kubur.” (Q.S. At-Takatsur:1-2)[6]


 IV.   KESIMPULAN
            Dari uraian diatas, dapat disimpulkan bahwa setan adalah menjauh dari kebenaran atau menjauh dari rahmat Allah. Setan juga termasuk jenis jin yang membangkang dan mengajak kepada kedurhakaan. Dan tujuan penciptaan syetan antara lain sebagai berikut: menjerumuskan manusia kepada kesyirikan dan kekufuran, menjerumuskan manusia pada dosa dan maksiat, merusak ibadah orang dan menghalangi orang berbuat baik. Adapun karakteristik setan itu sendiri adalah ketersembunyian, masuk dalam diri manusia, sangat lihai, gigih dan sabar dan berkolusi.


















DAFTAR PUSTAKA
Al-Utsmani, Abdul Wahab, Misteri Jin, Setan dan Manusia, (Mizan Publika : Jakarta, 1985),.
Musthafa Al-Maraghy Ahmad , Terjemah Tafsir Al-Maraghi juz 3, (Toha Putra : Semarang, 1985),.
Shihab, M. Quraish, Yang Tersembunyi, (Lentera Hati : Jakarta, 2000),.



[1] M. Quraish Shihab, Yang Tersembunyi, (Lentera Hati : Jakarta, 2000), hlm 94,.
[2] Abdul Wahab al-Utsmani, Misteri Jin, Setan dan Manusia, (Mizan Publika : Jakarta, 1985), hlm 20,.       
[3] M. Quraish Shihab, Op Cit,. hlm 96.
[4] Ahmad Musthafa Al-Maraghy, Terjemah Tafsir Al-Maraghi juz 3, (Toha Putra : Semarang, 1985), hlm 71-72,.
[5] M. Quraish Shihab, Op, Cit,. hlm 126-135,.
[6] M. Quraish Shihab, Op, Cit,. hlm 136-143,.

Tafsir Falsafi


FALSAFAH IQRO’
MAKALAH
Guna Memenuhi Tugas
Mata Kuliah: Tafsir Falsafi
Dosen Pengampu: Dr. H. Moh. In’amuzzahiddin, M.Ag.

Oleh:
Diana Mella Yussafina            (104111042)

FAKULTAS USHULUDDIN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALSONGO
SEMARANG
2012

       I.            LATAR BELAKANG
Term iqra’ merupakan kata pertama dari wahyu pertama yang diturunkan kepada Nabi Muhammad saw. yang berarti “bacalah”, yaitu pada QS. Al-‘Alaq ayat 1 dan 3.
ù&tø%$# ÉOó™$$Î/ y7În/u‘ “Ï%©!$# t,n=y{ ÇÊÈ  ù&tø%$# y7š/u‘ur ãPtø.F{$# ÇÌÈ
Artinya: “1. Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan.
3. Bacalah, dan Tuhanmulah yang Maha pemurah”.

Sungguh mengherankan, karena perintah membaca ini ditujukan kepada orang yang tidak pernah membaca suatu kitab sebelum turunnya Al-Qur’an. Sebagaimana firman Allah dalam QS. Al-Ankabut: 48,
$tBur |MZä. (#qè=÷Fs? `ÏB ¾Ï&Î#ö7s% `ÏB 5=»tGÏ. Ÿwur ¼çm’ÜèƒrB šÎYŠÏJu‹Î/ ( #]ŒÎ) z>$s?ö‘^w cqè=ÏÜö6ßJø9$# ÇÍÑÈ
Artinya: “Dan kamu tidak pernah membaca sebelumnya (Al Quran) sesuatu Kitabpun dan kamu tidak (pernah) menulis suatu kitab dengan tangan kananmu; andaikata (kamu pernah membaca dan menulis), benar-benar ragulah orang yang mengingkari(mu)”.

Bahkan Nabi Muhammad adalah seorang yang ummi[1], tidak mempunyai kemampuan untuk membaca dan menulis, diterangkan dalam QS. Al-A’raf: 158,
ö@è% $yg•ƒr'¯»tƒ ÚZ$¨Z9$# ’ÎoTÎ) ãAqß™u‘ «!$# öNà6ö‹s9Î) $·èŠÏHsd “Ï%©!$# ¼çms9 ہù=ãB ÏNºuq»yJ¡¡9$# ÇÚö‘F{$#ur ( Iw tm»s9Î) žwÎ)
uqèd ¾Ç‘ósムàM‹ÏJãƒur ( (#qãYÏB$t«sù «!$$Î/ Ï&Î!qß™u‘ur ÄcÓÉ<¨Y9$# Çc’ÍhGW{$# ”Ï%©!$# ÚÆÏB÷sム«!$$Î/ ¾ÏmÏG»yJÎ=Ÿ2ur çnqãèÎ7¨?$#ur
öNà6¯=yès9 šcr߉tGôgs? ÇÊÎÑÈ    
Artinya: “Katakanlah: "Hai manusia Sesungguhnya aku adalah utusan Allah kepadamu semua, Yaitu Allah yang mempunyai kerajaan langit dan bumi; tidak ada Tuhan (yang berhak disembah) selain Dia, yang menghidupkan dan mematikan, Maka berimanlah kamu kepada Allah dan Rasul-Nya, Nabi yang ummi yang beriman kepada Allah dan kepada kalimat-kalimat-Nya (kitab-kitab-Nya) dan ikutilah Dia, supaya kamu mendapat petunjuk".
Namun, keheranan ini akan sirna jika diketahui arti kata iqra’ yang sebenarnya dan diketahui pula bahwa perintah ini tidak hanya ditujukan kepada Nabi Muhammad semata, tetapi juga kepada seluruh umat manusia. Kata iqra’ atau perintah membaca memiliki makna yang sangat mendalam dan strategis dalam ilmu pengetahuan. Dan realisasinya merupakan kunci pembuka jalan kebahagiaan hidup duniawi dan ukhrawi. Mengapa demikian? Dalam makalah ini akan dijelaskan menganai makna iqra’ dan juga falsafahnya. Terutama makna iqra’ dalam QS. Al-‘Alaq ayat 1 dan 3.

    II.            RUMUSAN MASALAH
1.      Makna Kata Iqra’
2.      Ayat-ayat Tentang Iqra’
3.      Falsafah Iqra’

 III.            PEMBAHASAN
A.    Makna Kata Iqra’
Menurut Quraish Shihab, kata iqra’ terambil dari kata kerja qara’a (قرأ) yang pada mulanya berarti “menghimpun”. Apabila kita merangkai huruf atau kata kemudian kita mengucapkan rangkaian kata tersebut, maka kita telah menghimpunnya. Arti asal kata ini menunjukkan bahwa iqra’, yang diterjemahkan dengan “bacalah”, tidak mengharuskan adanya suatu teks tertulis yang dibaca, tidak pula harus diucapkan sehingga terdengar oleh prang lain. Karenanya, kita dapat menemukan beraneka ragam arti dari kata tersebut dalam kamus-kamus bahasa, antara lain, menelaah, membaca, mendalami, meneliti, mengetahui ciri-ciri sesuatu, dan sebagainya, yang semuanya bisa dikembalikan kepada hakikat “menghimpun”.[2]
Menurut Yusuf Qardhawi, kata iqra’ secara etimologi berarti membaca huruf-huruf yang tertulis dalam buku-buku. Sedangkan secara terminologi, yakni membaca dalam arti yang lebih luas. Maksudnya membaca alam semesta (ayat al-kaun).[3]
Sedangkan menurut Al-Maraghi sebagaimana yang dikutip oleh Abuddin Nata dalam bukunya yang berjudul “tafsir ayat-ayat pendidikan”, bahwa kata iqra’ dalam QS. Al-‘Alaq ayat 1 dapat diartikan “jadilah engkau (Muhammad) seorang yang pandai membaca berkat kekuasaan dan kehendak Allah yang telah menciptakanmu, walaupun sebelumnya engkau tidak dapat melakukannya”.[4]
Menurutnya pula, pengulangan kata iqra’ pada QS. ‘Alaq ayat 3 didasarkan pada alasan bahwa membaca itu tidak akan membekas dalam jiwa kecuali dengan diulang-ulang dan membiasakannya sebagaimana dalam tradisi. Perintah Tuhan untuk mengulang membaca berarti pula mengulangi apa yang dibaca. Dengan cara demikian bacaan tersebut menjadi milik orang membacanya. Kata iqra’ mengandung arti yang amat luas, seperti mengenali, mengidentifikasi, mengklasifikasi, membandingkan, menganalisa, menyimpulkan, dan membuktikan.[5]
Dari beberapa pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa makna iqra’ adalah membaca segala sesuatu yang ada dihadapan kita, baik itu berupa tulisan atau bacaan, ayat-ayat suci al-Qur’an, peristiwa-peristiwa yang terjadi di lingkungan sekitar, fenomena alam, maupun dunia seisinya (alam semesta). Dan bahwa membaca tidak cukup jika dilakukan hanya sekali saja, membaca harus dilakukan secara berulang-ulang agar bisa sampai pada tingkat pemahaman yang mendalam serta membekas dalam jiwa.

B.     Ayat-ayat Tentang Iqra’
Dalam Al-Qur’an, kata iqra’ terulang sebanyak tiga kali. Sedangkan ayat-ayat lainnya yang mengandung arti “membaca” hanyalah kata jadian dari akar kata qara’a, dan juga dari akar kata lain, seperti kata tala. Berikut ayat-ayatnya:
ù&tø%$# ÉOó™$$Î/ y7În/u‘ “Ï%©!$# t,n=y{ ÇÊÈ  
“Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan”. (QS. Al-‘Alaq: 1).
ù&tø%$# y7š/u‘ur ãPtø.F{$# ÇÌÈ  
“Bacalah, dan Tuhanmulah yang Maha pemurah”. (QS. Al-‘Alaq: 3).
ù&tø%$# y7t6»tGÏ. 4’s"x. y7Å¡øÿuZÎ/ tPöqu‹ø9$# y7ø‹n=tã $Y7ŠÅ¡ym ÇÊÍÈ  
"Bacalah kitabmu, cukuplah dirimu sendiri pada waktu ini sebagai penghisab terhadapmu". (QS. Al-Isro’: 14).
#sŒÎ)ur ˜Ìè% ãb#uäöà)ø9$# (#qãèÏJtGó™$$sù ¼çms9 (#qçFÅÁRr&ur öNä3ª=yès9 tbqçHxqöè? ÇËÉÍÈ  
“Dan apabila dibacakan Al Quran, Maka dengarkanlah baik-baik, dan perhatikanlah dengan tenang agar kamu mendapat rahmat”. (QS. Al-A’raf: 204).
bÎ*sù |MZä. ’Îû 7e7x© !$£JÏiB !$uZø9t“Rr& šø‹s9Î) È@t«ó¡sù šúïÏ%©!$# tbrâätø)tƒ |=»tFÅ6ø9$# `ÏB y7Î=ö6s% 4 ô‰s)s9
 š‚uä!%y` ‘,ysø9$# `ÏB šÎi/¢‘ Ÿxsù £`tRqä3s? z`ÏB tûïÎŽtIôJßJø9$# ÇÒÍÈ  
“Maka jika kamu (Muhammad) berada dalam keragu-raguan tentang apa yang Kami turunkan kepadamu, Maka Tanyakanlah kepada orang-orang yang membaca kitab sebelum kamu. Sesungguhnya telah datang kebenaran kepadamu dari Tuhanmu, sebab itu janganlah sekali-kali kamu temasuk orang-orang yang ragu-ragu”.(QS. Al-Yunus: 94).

y7ù=Ï? àM»tƒ#uä «!$# $ydqè=÷FtR šø‹n=tã Èd,ysø9$$Î/ 4 y7¯RÎ)ur z`ÏJs9 šúüÎ=y™ößJø9$# ÇËÎËÈ  
“Itu adalah ayat-ayat dari Allah, Kami bacakan kepadamu dengan hak (benar) dan Sesungguhnya kamu benar-benar salah seorang di antara nabi-nabi yang diutus”. (QS. Al-Baqarah: 252).
×Aqß™u‘ z`ÏiB «!$# (#qè=÷Gtƒ $ZÿçtྠZot£gsÜ•B ÇËÈ  
“(yaitu) seorang Rasul dari Allah (Muhammad) yang membacakan lembaran-lembaran yang disucikan (Al Quran)”. (QS. Al-Bayyinah: 2).

Dan masih banyak lagi ayat-ayat yang menggunakan akar kata qara’a dan tala. Seperti pada QS. Al-Muzzammil: 20, QS. Al-Kahfi: 106, QS. Ali Imran: 58, QS. Al-Isro’: 45, QS. Al-Haqqah: 19, QS. Al-Ankabut: 45, dan lain-lain.
Ayat-ayat di atas meneragkan bahwa yang dimaksud iqra’ atau membaca adalah membaca lembaran-lembaran suci yaitu al-Qur’an, kecuali pada QS. al-‘Alaq ayat 1 dan 3, karena di dalamnya tidak dijelaskan maupun dispesifikkan  objek bacaan yang dimaksudkan, sehingga dapat dikatakan bahwa kata iqra’ tersebut memilliki objek yang bersifat umum, yaitu tidak hanya membaca bacaan, tulisan atau pun al-Qur’an, tetapi juga membaca yang lainnya, seperti membaca fenomena alam, peristiwa yang terjadi dilingkungan sekitar, dan sebagainya.

C.    Falsafah Iqra’
1.      Pentingnya Membaca
Jika diamati, objek mambaca pada ayat-ayat yang menggunakan akar kata qara’a, terkadang berupa bacaan yang bersumber dari Allah, seperti Al-Qur’an dan kitab suci sebelumnya, misalnya QS. Al-A’raf: 204, dan QS. Yunus: 94. Terkadang juga objeknya adalah suatu kitab yang merupakan himpunan karya manusia atau dengan kata lain bukan bersumber dari Allah, misalnya QS. Al-Isro’: 14.
Di sini juga terdapat perbedaan antara “membaca” yang menggunakan akar kata qara’a dengan “membaca” yang menggunakan akar kata tala, di mana kata terakhir ini digunakan untuk bacaan-bacaan yang sifatnya suci dan pasti benar, misalnya QS. Al-Baqarah: 252, dan QS. Al-Bayyinah: 2.
Di lain segi, dapat dikemukakan suatu kaidah bahwa suatu kata kerja dalam susunan redaksi yang tidak disebutkan objeknya, maka objek yang dimaksud bersifat umum. Dari sini dapat ditarik kesimpulan bahwa karena dalam QS. Al-‘Alaq kata qara’a digunakan dalam arti membaca, menelaah, menyampaikan, dan sebagainya, dan karena objeknya tidak disebutkan sehingga bersifat umum, maka objek kata tersebut mencakup segala yang dapat terjangkau, baik itu ayat suci Al-Qur’an, alam raya, masyarakat, diri sendiri, majalah, koran, dan sebagainya.[6]
Menurut Iskandar AG Soemabrata, dengan kata lain iqra’ juga dapat dipersamakan dengan melihat, sekaligus mengamati dan memperhatikan, serta merekam dalam ingatan objek apa saja yang ada dihadapan kita, sehingga nantinya dapat mengambil manfaat dari apa yang kita perhatikan itu. Karena iqra’ (membaca) sebenarnya tidak terbatas pada ayat-ayat yang tertulis saja (ayat-ayat qauliyah), tetapi juga membaca ayat-ayat yang tidak tertulis yang ada pada alam ini (ayat-ayat kauniyah).[7]
Dalam QS. Al-‘Alaq, perintah membaca, meneliti, menghimpun, dan sebagainya dikaitkan dengan “bi ismi Rabbika” (dengan nama Tuhanmu). Pengaitan ini merupakan syarat sehingga menuntut si pembaca bukan saja agar membaca dengan ikhlas, tetapi juga antara lain memilih bahan-bahan bacaan yang tidak mengantarnya kepada hal-hal yang bertentangan dengan “nama Allah” itu. Karena yang memerintah membaca adalah Tuhan yang mendidik, memelihara, mengembangkan, meningkatkan, dan memperbaiki keadaan makhluk-Nya.[8]
Demikianlah, Al-Qur’an secara dini menggarisbawahi pentingnya “membaca” dan keharusan adanya keikhlasn serta kepandaian memilih bahan-bahan bacaan yang tepat.

2.      Arti Kata Akram dan Dorongan Al-Qur’an untuk Meningkatkan Minat Baca
Perintah membaca kedua ditemukan sekali lagi dalam wahyu pertama. Tetapi, kali ini perintah tersebut dirangkaikan dengan “wa Rabbuka al-akram”. Ayat ini antara lain merupakan dorongan untuk meningkatkan minat baca.
Dalam Al-Qur’an hanya dua kali ditemukan kata “al-akram”, yaitu pada QS. Al-‘Alaq ayat 3 dan pada QS. Al-Hujarat ayat 13:
¨bÎ) ö/ä3tBtò2r& y‰YÏã «!$# öNä39s)ø?r& 4... ÇÊÌÈ  
“Sesungguhnya orang yang paling mulia diantara kamu disisi Allah ialah orang yang paling taqwa diantara kamu”.

Kata “akram” yang berasal dari kata “karama”, biasanya diterjemahkan dengan “Maha Pemurah” atau “Semulia-mulia”. Akan tetapi kata ini digunakan oleh Al-Qur’an untuk menggambarkan segala sesuatu yang terpuji menyangkut subjek yang disifatinya. Seperti lafal قولاكريما (QS. Al-Isro’: 23) dan lafal كريم رزق (QS. Al-Anfal: 4). Ucapan yang karim adalah ucapan yang baik, enak didengar dan mudah dipahami. Sedangkan kata karim pada rezeki, yang dimaksud adalah rezeki yang banyak, bermanfaat serta halal.[9]
Lafal “wa Rabbuka al-akram”, yang disifati di sini adalah Rabb (Tuhan Pemelihara). Ayat ini adalah satu-satunya ayat di dalam Al-Qur’an yang menyifati Tuhan dengan kata akram yang tidak dibatasi pengertiannya dalam suatu hal tertentu. Lafal tersebut mengandung pegertian bahwa Tuhan dapat menganugerahkan puncak dari segala yang terpuji bagi hamba-Nya yang membaca.[10]
Tentunya, kita sebagai makhluk tidak dapat menjangkau betapa besar karam Tuhan. Bagaimanakah makhluk yang terbatas ini bisa menjangkau sifat Tuhan Yang Maha Mutlak dan tidak terbatas itu? Meskipun demikian, sebagian darinya dapat diungkapkan oleh Quraish Shihab sebagai berikut:
“Bacalah, Tuhanmu akan menganugerahkan dengan karam-Nya (kemurahan-Nya) pengetahuan tentang apa yang engkau tidak ketahui”.
“Bacalah dan ulangi bacaan tersebut walupun objek bacaan sama, niscaya Tuhanmu dengan karam-Nya akan memberikan pandangan atau pengertian baru yang tadinya engkau belum peroleh pada bacaan pertama dalam objek tersebut”.
“Bacalah dan ulangi bacaan, Tuhanmu akan memberikan kepadamu manfaat yang banyak tidak terhingga karena Dia akram (memiliki segala macam kesempurnaan)”.[11]
Di sini kita dapat melihat perbedaan antara perintah membaca pada ayat pertama dan perintah membaca pada ayat ketiga. Yakni, yang pertama menjelaskan syarat yang harus dipenuhi seseorang ketika membaca, sedangkan perintah kedua menjanjikan manfaat yang diperoleh dari bacaan tersebut.

3.      Peradaban yang Dibangun Oleh “Makhluk Membaca”
Perintah membaca merupakan perintah yang paling berharga yang diberikan kepada umat manusia. Karena, membaca merupakan jalan yang mengantar manusia mencapai derajat kemanusiaannya yang sempurna. Sehingga tidak berlebihan jika dikatakan bahwa “membaca” adalah syarat utama guna membangun peradaban. Dan bila diakui bahwa semakin luas pembacaan semakin tinggi peradaban, begitu juga sebaliknya, maka tidak mustahil jika suatu ketika manusia akan didefinisikan sebagai “makhluk membaca”, suatu definisi yang tidak kurang nilai kebenarannya dari deinisi-definisi lainnya, seperti “makhluk sosial” atau “makhluk berpikir”.[12]
Manusia bertugas sebagai “abd lillah” dan juga sebagai “khalifah fi al-ardh”. Kedua fungsi ini adalah konsekuensi dari potensi keilmuan yang dianugerahkan Allah kepada manusia yang merupakan persyaratan mutlak bagi kesempurnaan pelaksanaan kedua tugas tersebut. Kekhalifahan menuntut hubungan antara manusia dengan manusia, hubungan dengan alam serta hubungan dengan Allah. Kekhalifahan juga menuntut kearifan. Karena, agar manusia mampu mencapai tujuan diciptakannya sebagai khalifah, maka dibutuhkan adanya pengenalan terhadap alam raya, yaitu dengan usaha qira’at (membaca, menelaah, mengkaji, meneliti, dan lain-lain).[13]
Demikianlah, iqra’ merupakan isyarat utama dan pertama bagi keberhasilan manusia. Berdasarkan hal tersebut, tidaklah mengherankan jika ia menjadi tuntunan pertama yang diberikan oleh Allah swt. Kepada manusia.

 IV.            PENUTUP
Iqra’ yang merupakan kata pertama dari wahyu pertama yang diturunkan kepada Nabi Muhammad, yaitu pada QS. Al-‘Alaq berarti “bacalah” (perintah membaca). Iqra’ di sini tidak disebutkan objeknya secara khusus, oleh karena itu objeknya bersifat umum. Membaca tidak mengharuskan adanya suatu teks tertulis atau ayat-ayat yang tertulis saja (ayat al-qauliyah), tetapi juga membaca alam semesta atau ayat-ayat yang tidak tertulis yang ada pada alam ini (ayat al-kauniyah).
“Bacalah dengan nama Tuhanmu yang menciptakan”, merupakan perintah membaca yang mengharuskan pembaca ikhlas melakukannya hanya karena Allah semata. Sebab yang memerintah adalah Tuhan yang mendidik, memelihara, mengembangkan, meningkatkan dan memperbaiki keadaan makhluk-Nya.
“Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Pemurah”. Menggambarkan manfaat yang akan diperoleh pembaca dari apa yang dibaca. Allah menjanjikan bahwa pada saat seseorang membaca dengan ikhlas karena Allah, maka Allah akan menganugerahkan kepadanya ilmu pengetahuan, pemahaman-pemahaman, dan wawasan-wawasan baru, walaupun yang dibaca itu-itu juga.
Demikianlah, iqra’ merupakan syarat pertama dan utama bagi keberhasilan manusia dan disinilah letak mengapa membaca memiliki makna yang mendalam dan strategis dalam lmu pengetahuan. Karena seseorang tidak akan memperoleh pengetahuan tanpa membaca dan membaca merupakan jalan yang mengantar manusia mencapai derajat kemanusiaannya, sehingga manusia memiliki peradaban yang tinggi.

DAFTAR PUSTAKA

Al-Maraghi, Ahmad Musthafa, Terjemahan Tafsir Al-Maraghi, Semarang; Toha Putra, 1985.
Munawwir, Ahmad Warson, Kamus Arab Indonesia, Yogyakarta; Ponpes al-Munawwir, 1984.
Nata, Abuddin Nata, Tafsir Ayat-ayat Pendidikan, Jakarta, Pt. Raja Grafindo Persada, 2002.
Qardhawi, Yusuf, al-Qur’an Berbicara Tentang Akal dan Ilmu Pengetahuan, Jakarta, Gema Insani, 1998.
Shihab, Quraish, Membumikan Al-Qur’an : Fungsi Dan Peran Wahyu Dalam Kehidupan Masyarakat, Bandung, Mizan Pustaka, 2007.
______________, Tafsir Al-Qur’an Al-Karim, Tafsir Atas Surat-surat Pendek Berdasarkan Urutan Turunnya, Bandung, Pustaka Hidayah, 1997.
Soemabrata, Iskandar AG, Pesan-pesan Numerik Al-Qur’an, Jakarta, Republika, 2007.
Watt, W. Wontgomery, Pengantar Studi Al-Qur’an, Penyempurnaan Atas Karya Bell, terj. Taufiq Adnan Amal, Jakarta; Rajawali Pers, 1995.


[1] Secara bahasa ummi dapat diartikan sebagai orang yang tidak bisa membaca dan menulis. (Lihat Ahmad Warson Munawwir, Kamus Arab Indonesia, (Yogyakarta; Ponpes al-Munawwir, 1984), hlm. 43).
Sementara itu, menurut Wontgomery Watt bahwa Nabi Muhammad sebagai seorang yang ummi bukan dalam pengertian tidak bisa membaca dan menulis. Karena, term ummi yang terdapat dalam beberapa ayat al-Qur’an kurang tepat kalau diartikan sebagai buta huruf, tetapi term ummi lebih tepat diartikan sebagai “orang-orang yang tidak memiliki kitab suci tertulis”.
Lebih lanjut ia mengatakan bahwa kata ummi berasal dari bahasa Hebrew (Ibrani) ummot h-‘olam yang kemudian menjadi ummi dalam bahasa Arab, yang berarti “pribumi” (native). Jadi, Nabi Muhammad dikatakan sebagai seorang yang ummi berarti beliau seorang non-Yahudi, tetapi seorang nabi yang berasal dari bangsanya sendiri, yaitu Arab. (Lihat, W. Wontgomery Watt, Pengantar Studi Al-Qur’an, Penyempurnaan Atas Karya Bell, terj. Taufiq Adnan Amal (Jakarta; Rajawali Pers, 1995), hlm. 51-52).
[2] Quraish Shihab, Tafsir Al-Qur’an Al-Karim, Tafsir Atas Surat-surat Pendek Berdasarkan Urutan Turunnya, (Bandung, Pustaka Hidayah, 1997), hlm. 77-78.
[3] Yusuf Qardhawi, al-Qur’an Berbicara Tentang Akal dan Ilmu Pengetahuan, (Jakarta, Gema Insani, 1998), hlm. 235.
[4] Dr. H. Abuddin Nata, MA., Tafsir Ayat-ayat Pendidikan, (Jakarta, Pt. Raja Grafindo Persada, 2002), hlm. 43. Lihat juga, Ahmad Musthafa Al-Maraghi, Terjemahan Tafsir Al-Maraghi, (Semarang; Toha Putra, 1985), hlm. 326-329.
[5] Ibid., hlm. 48.
[6] Qurash Shihab, Membumikan Al-Qur’an : Fungsi Dan Peran Wahyu Dalam Kehidupan Masyarakat, (Bandung, Mizan Pustaka, 2007), hlm. 168.
[7] Iskandar AG Soemabrata, Pesan-pesan Numerik Al-Qur’an, (Jakarta, Republika, 2007), hlm. 99.
[8] Quraish Shihab, Tafsir Al-Qur’an Al-Karim, Tafsir Atas Surat-surat Pendek Berdasarkan Urutan Turunnya, hlm. 83.
[9] Ibid., hlm. 95
[10] Qurash Shihab, Membumikan Al-Qur’an : Fungsi Dan Peran Wahyu Dalam Kehidupan Masyarakat, hlm. 169.
[11] Ibid., hlm. 170.
[12] Ibid., hlm. 170.
[13] Qurash Shihab, Membumikan Al-Qur’an : Fungsi Dan Peran Wahyu Dalam Kehidupan Masyarakat, hlm. 171.